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家委会


成都市北新小学校章程



序  言

为全面贯彻落实成都市政府城市发展规划,推进中优发展战略,2016年,金牛区与青羊区达成教育高位均衡发展合作协议,金牛区政府引入成都市实验小学优质资源,举办成都市北新小学校。该学校位于城北天龙南一路,占地约25亩,建筑面积17297㎡,为金牛区教育局全额拨款事业单位,挂牌名称为成都市实验小学北新校区。

学校实施“两自一包”办学模式,于2018年9月开校。学校秉承成都市实验小学守正、尚勤、崇礼、求活的办学理念,以“堂堂正正做人,勤勤恳恳做事”为校训,以“小学校、大雅堂”为办学追求,探寻新时期雅教育的本真,为学生终身幸福和发展奠定基础。


第一章  总则

第一条 为贯彻落实国家教育方针,推进教育治理体系和治理能力现代化,构建政府、学校、社会之间新型关系,促进学校依法自主办学,保障学校、学生、教职工合法权益,提升学校办学品质,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《关于加强中小学校党的建设工作的意见》等有关法律法规,结合学校实际,制定本章程。

第二条 学校第一名称:成都市北新小学校;英文译名:Chengdu BeiXin Primary School。学校第二名称:成都市实验小学校北新校区;英文译名:Beixin Campus of Chengdu Experimental Primary School。

第三条 学校注册地址:成都市金牛区天龙南一路。学校经举办者批准,可视需要设立和调整校区及校址。

学校邮政编码:610083。

学校官方网址:http://www.bccdeps.com。

第四条 学校是成都市金牛区人民政府举办的、实施小学教育的非营利性事业单位法人。

学校举办者根据国家法律法规支持学校按照本章程独立、自主办学,保护学校的合法权益,保证学校稳定的经费来源,对学校的办学活动进行指导和监督,依照国家有关规定采取学校内部推选、外部选派、竞争(聘)上岗、公开选拔(聘)等方式选拔学校领导人员。

学校依法享有相应权利、承担相应义务,独立承担法律责任。

第五条 学校全面贯彻党和国家的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

第六条 学校以“雅教育”理念为引领,以建“小学校,大雅堂”为目标,以实现优质教育均衡、提高教育质量为己任,整合教育资源,转变教育观念,实施素质教育,提升办学水平。

第七条 学校严格按照金牛区教育局相关规定,面向服务片区公开招收符合条件的适龄儿童,招生规模以金牛区教育局核定的班级和人数为准。


第二章  办学理念与学校文化

第七条 办学宗旨:为学生终身幸福和发展奠定基础。

第八条 办学理念:守正、尚勤、崇礼、求活。

第九条 办学目标:小学校,大雅堂。

学校发展目标:一所践行教育公平的社区学校;一所实

施素质教育的特色学校;一所着力发展创新的未来学校。

教师发展目标:儒雅的教师。

学生发展目标:文雅的学生。

家长发展目标:和雅的家长。

第十条 办学特色:养正砺勤,润雅达活。

第十一条 学校校训:堂堂正正做人,勤勤恳恳做事。

第十二条 学校标识:

学校LOGO:

学校文化基础色:

第三章 组织机构和管理体制

第十三条 学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人,对外代表学校,对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作,接受教育行政部门的评估、检查、审计和监督,接受学校教职工代表大会的监督。副校长对校长负,协助校长分管学校教育教学、行政、后勤等具体工作。学校校长、副校长的聘用(任命)按照教育主管部门规定程序聘用。

第十四条 校长行使下列主要职权:

(一)依法治校,坚持社会主义办学方向,贯彻执行党和政府制定的方针、政策、法律、法规,接受上级党委和教育行政部门的领导,并执行其决议,全面贯彻党的教育方针,实施素质教育,全面提高教育质量,努力培养德、智、体、美、劳全面发展有创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。

(二)学习党在新时期的路线、方针、政策,学习教育理论,遵循教育规律,改革创新,制定学校发展的长远规划和学期、学年计划,对学校工作实施目标和过程管理。

(三)按照国家规定和学校的制度,决定对教职工进行考核、升级和奖惩。

(四)领导建立、健全或修改、废止有关全校性的规章制度,完善岗位责任制、教师聘任制,提高工作效率和办学的社会效益。

(五)认真执行党的知识分子政策,相信、依靠广大教师和职工,听取他们的合理的建议,指导他们的工作,关心他们的思想生活,有计划地安排他们的业务进修。建立一支具有师德修养好,业务水平高的专业化教师队伍。

(六)领导学校的教育、教学、科研等工作,不断端正办学思想,教育思想,保证学校以全面提高教育质量为中心的正常教学秩序,树立优良校风,深入教育、教学工作实践,研究和指导教师树立适应时代发展新的教育理念,探讨和总结教改实验工作。随时掌握分析情况,采取措施,促进学生全面成长。

(七)领导后勤工作。建设和管理好校舍、设备和经费,不断提高后勤人员的素质和服务保障工作质量,改善教学及师生的工作、生活和学习条件。

(八)重视家长工作及社会的联系,做好各级家委会建设工作,实现学校、家庭、社会教育的互动、互助,营造教育的良好氛围,形成教育合力。

(九)向上级汇报学校工作情况,反映师生的建议和合理意见。

(十)主持校务会议和行政会议,研究决定学校重大问题。

第十五条 学校建立“一会两办三中心”的行政管理机构。“校长办公会”设校长 1 名,党支部书记 1 名,党支部副书记 1名,副校长 2 名。内设“两办三中心”:学校建设办公室、服务保障办公室、思想政治建设中心、课程教学推进中心、评价研究发展中心,各部门设负责人1名。

学校内设机构负责人的任命机制为:副校长由上级教育主管部门任命,或由校长提出人选报上级主管部门,组织考察并决定任命、聘任。各部门负责人,由校长提名,校长办公会讨论通过,并报上级主管部门备案后聘任。

第十六条 学校设立中国共产党基层组织,建立支部委员会,执行《中国共产党章程》。党支部在学校起政治核心、监督保证和战斗堡垒作用。党支部根据教育系统党工委的要求,围绕党的中心工作和学校中心工作开展支部工作。通过党章、党的文件制度规定以及支部的组织教育、管理党员,并通过党员和开展思想政治工作来密切联系并带动广大群众。

学校设立团支部,在党支部领导下开展工作。

第十七条 学校建立民主管理部,由教代会、学代会、家委会、社代会组成。

学校建立以教师为主体的教职工(代表)大会制度,保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。凡属教职工(代表)大会职权范围的事项,均须提交教职工(代表)大会审议。学校工会作为教职工(代表)大会的工作机构,依法保障学校民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。

学校建立学代会,根据学校办学特色行使权力、履行义务,参与学校民主管理。

学校建立家委会,组织家长完善自我,代表家长行使相应的权利、履行义务,参与学校民主管理。

学校建立社代会,由社区及其所属单位代表组成,参与学校民主管理。

第十八条 学校建立健全章程统领下的学校规章制度体系。学校内部管理制度立、改、废的程序为:相关部门提出——教职工(代表)大会讨论——行政会决策通过——组织实施。

第十九条 学校建立健全“三重一大”事项决策制度,重大问题决策、重要干部任免、重大项目投资决策、大额资金使用,须经校长办公会讨论决定。

第二十条 学校建立重大事项决策制度。学校发展规划、招生(入学)方案、教育教学改革、内设机构设置、绩效考核分配、校务公开、对外合作办学等重大问题,学校党、政、工、团各部门和全体教职工参与民主决策,决策程序为:事项提出——提交学校民主管理部讨论——教职工(代表)大会审议——行政会决策通过——组织实施。学校决策需报上级主管部门审批的按程序上报审批。

第二十一条 学校加强教育教学管理,主要内容与方法是:

(一)学校建立年级组、教研组、项目组等教育教学基层组织。

(二)实行班级授课制。

(三)学校按规定开设国家课程与地方课程,自主开发校本课程,校本课程开发原则为:个性化、多样化、综合性、引领性,为学生的终生幸福和发展奠定基础。

(四)学校教育教学活动的原则为:培养学生从小学会堂堂正正做人,勤勤恳恳做事,使学生具有良好的政治思想素质和道德品质,身心健康成长;培养学生的创新精神和实践能力,使学生思想活跃,手脑灵活,个性活泼,充满活力,具有中国灵魂和世界眼光,素质全面发展。

第二十二条 学校依法依规实行校务公开。

第二十三条 学校依法健全校内纠纷解决机制,综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。学校建立校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理机构和校内教师申诉处理机构。教师可向工会提出申述,学生可向大队部提出申述,家长可向学校校级家委会申述,以书面形式提交申述材料,由学校民主管理部进行申述受理及复核。

第二十四条 学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督,接受社会、家长的监督,听取社会各对学校工作的意见和建议。


第四章 学生

第二十五条 凡被学校录取或转入学校学习的受教育者,即取得学校学籍,为学校学生。

第二十六条 学生享有下列权利:

(一)学生的基本权利

1.学生有接受国家规定的义务教育的权利。

2.学生有权运用法律来维护自己的合法权益。

3.学生有权获得学校提供的在当前情况下好的教育。

4.学生有权得到人格的尊严和公平的对待。

5.学生有权对个人的隐私保密。

6.学生有权通过正常渠道表达自己的意见、建议。

(二)在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获相应的学业证书。

(三)法律、法规规定的其他权利。

第二十七条  学生应当履行下列义务:

(一)遵守法律、法规。

(二)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯。

(三)努力学习,完成规定的学习任务。

(四)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

1.遵守学校的思想政治教育管理制度。

2.遵守学校的教学管理制度。

3.遵守学校的学籍管理制度,包括入学注册、成绩考核、登记,对升(留)级、转学、复学、休学、退学的处理,考勤记录、纪律教育、奖励处分、毕业资格审查等的管理规定。

4.遵守学校的体育管理、卫生管理、图书仪器管理、校园及教室(功能室)管理等方面。

第二十八条  学校按照教育部有关学生学籍管理的规定实行学籍管理,健全学生学籍档案,依法办理学生转学、休学、复学等手续,依法依规对学生给予奖励和处分。

学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生,准予毕业。

第二十九条  学校建立学生成长档案,综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、自评与互评等多种方式,为学生建立综合、动态的成长记录手册,全面反映学生的成长历程。对学生的道德品行、健康体质状况、法律素养、人文艺术修养和学业情况等实施综合素质评价,促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

我校对学生的评价分为形成性、阶段性和终结性评价三大部分。

第三十条  学校按照上级部门的有关规定,对符合入学条件且家庭经济困难的学生给予资助,帮助其完成学业。

第三十一条  学校每年召开学生代表大会,对关系学生发展的重大事项听取学生的意见和建议。

第三十二条  学校鼓励学生素质全面发展,每年定期表彰各级各类优秀学生。


第五章 教职工

第三十三条 学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。

第三十四条 学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及成都市金牛区教育局、学校相关规定聘用教职工,实施竞聘上岗。学校依法签订书面劳动合同。

第三十五条 学校建立教职工年度考核制度,考核结果作为续聘或解聘、岗位竞聘、奖励与处分的依据。学校按照法律、法规和相关规范性文件规定,制定学校教职工考核与奖惩制度。学校对在工作中表现优异,为教育事业和学校做出突出贡献的教职员工,经民主程序,按照相关规定予以奖励,报请上级批准授予荣誉称号。学校有权对违反师德要求、学校规章制度和劳动纪律的教职员工,视情况报请上级部门批准给予警告、记过、降薪、解聘、辞退等处分。

第三十六条 学校教职工的权利主要包括:

(一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;

(二)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;

(三)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;

(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇。

(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;

(六)参加进修或者其他方式的培训。

第三十七条 学校教职工应当履行的主要义务:

(一)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;

(二)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;

(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

(四)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在德智体美劳各方面全面发展;

(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

第三十八条 学校教职员工的岗位聘用及职称评审由学校岗位竞聘评审小组及职称评审小组来实施。学校岗位竞聘评审小组及职称评审小组的成员、职责及评审规则与运行机制见《成都市北新小学校岗位竞聘细则》和《成都市北新小学校职称评审细则》。

第三十九条 学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和成都市、金牛区的有关规定执行,逐步改善教职工的工作条件。学校绩效工资分配原则为公平、公正、公开,鼓励多劳多得、优绩优酬。绩效工资分配方案由全体教职工参与制定,由教职工大会表决通过后实施。


第六章 学校与家庭、社会

第四十条 学校主导,联合社会、家庭建立合作平台,形成长效机制,推动学校、家庭、社会三结合育人体系建设,形成教育合力。学校根据教育教学需要,聘请兼职教师和校外学生辅导员。学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法治、社区等各类教育基地,定期组织开展校外教育活动。

第四十一条 学校按照规定的民主程序,按照公正、公平、公开的原则,组织家长选举产生班级、校级家委会成员。学校充分利用信息技术,为深入开展家校共育搭建优势平台。加强家委会的制度建设与人员培训,进行家委会有效参与学校管理途径与方法的研究,让家委会更加广泛、深入地参与学校管理,积极为学校管理、教育工作,沟通学校与家庭出谋划策。保障家委会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。家委会在民主管理部指导下,参与学校的章程及发展规划制定、学生教育教学活动的设计、组织与实施以及家长培训等。家委会定期召开家委会会议,对于其职责范围内的事项进行讨论决议。

第四十二条 学校依托社代会,开发社区教育资源,开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。

第四十三条 学校根据办学实际需要,开展校际互动合作,开发国际合作课程,不断扩大对外交流,促进文化互通,国际理解,拓展教育视野,提升办学水平。


第七章 学校资产及财务管理

第四十四条 学校办学经费来源于财政拨款。

第四十五条 学校资产受法律保护,任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为,应积极履行国有资产管理职责,依法追究侵权者的责任。

第四十六条 学校相关规定制定内部财务管理制度。学校基建项目、设施设备采购按照“申报审批”原则,由学校相关管理人员提出项目需求,学校行政会议集体商议形成决议,项目的具体实施根据现行的法律法规和政策性文件进行。

第四十七条 学校严格执行国家收费政策,规范收费行为,严格落实收费公示制度。


第八章 附则

第四十八条 本章程是学校运行的基本规范,学校其它规章制度依据本章程制定和修订,不得与本章程相抵触。

第四十九条 本章程经教职工(代表)大会讨论,行政会审议,由校长办公会议审定后,报成都市金牛区教育局核准。

第五十条 本章程由校长办公会或教代会提议修改,章程修订案的审核程序依据相关规定执行。

第五十一条 本章程由校长办公会负责解释。

第五十二条 本单位终止后的剩余资产,在举办单位和有关机关的监督下,按照有关法律法规和举办单位意见进行处置。

第五十三条 本单位终止后员工处置问题由举办单位统一协调安排。

第五十四条 本章程经成都市金牛区教育局核准后,自公布之日起施行。




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成都市金牛区天龙南一路

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